Abiks õpetajale

Eesti keele õpetamisest muukeelses koolis

Artiklites käsitletakse eesti keele kui teise keele õpetamisega seotud küsimusi laias spektris: silmaringi avardavast äsja Eestisse elama ja õppima asunud õpilaste mitmekultuurilise indentiteedi säilitamisest kodakondsusprobleemideni; meediaõpetusest eesti keele kui teise keele tundides eestikeelse aineõpetuseni.

Eesti keele ja kirjanduse õpetamisest koolis

Sarja "Abiks õpetajale" kuuluv kogumik käsitleb eesti keele ja kirjanduse õpetamisega seotud küsimusi laias spektris: Eesti identiteedi kujundamisest ja väärtuskasvatusest muukeelsete õpilaste keeleprobleemideni, emakeeledidaktika üksikküsimustest keeleolümpiaadideni, õpilaste lugemisoskusest ilukirjanduse retseptsiooni ning draama- ja meediaõpetuseni. 

Erivajadustega lapse ja noore toetamise võimalusi hariduse omandamisel

Kogumiku adressaadiks on koolieelsete lasteasutuste, koolide ja kutseõppeasutuste õpetajad ja kõrgkoolide õppejõud ning kõne all on laste ja noorte erivajadused, nende õpingute ja arengu toetamise võimalused.

Filosoofia õpetamisest

Filosoofia õppeaine jõudis Eesti koolidesse 1991. aastal, olles kord kohustuslik, kord valikaine. Antud kogumikust leiab lugeja õpetajate-praktikute töökogemusi (kuidas õpetada?) ja valikainekavasid (mida õpetada?). Erinevad artiklid käsitlevad kriitilist mõtlemist – oskust argumente analüüsida, hinnata ja konstrueerida; abistavad filosoofiaesseede kirjutamisel, räägivad idafilosoofia õpetamisest ning seminarist kui õppemeetodist. Käsiraamatus on toodud kaks õpilaste kirjutatud esseed ning filosoofia valikainekavad (filosoofia põhiprobleemid, eetika, tõlgendamiskursus, loogika, idafilosoofia).

Kunsti ja muusika õpetamisest

Sarja “Abiks õpetajale” kuuluva kogumiku muusika osas analüüsitakse muusikadidaktika aspekte, tutvustatakse erinevate liikumis- imiteerimis- ja improvisatsioonimängude kasutamist muusika õpetamisel; uudse teemana käitletakse arvuti kasutamist muusikaõpetuses. Kogumik pakub rohkelt ideid ja impulsse ka kunstiõpetuse elavdamiseks nii koolitunnis kui väljaspool. Erinevad artiklid käsitlevad kunstiõpetust lasteaias, I kooliastmes; tutvustatakse kunstiõpetuse tundide läbiviimise võimalusi muuseumides, arvuti kasutamist kunstiõpetuses, performance’i kunsti õpetamist.

Loodusainete õpetamisest koolis. I osa

Artiklikogumik "Loodusainete õpetamisest koolis" ilmub sarjas "Abiks õpetajale" ja on mõeldud õpetajate toetamiseks riikliku õppekava rakendamisel ning loodusteadusliku kirjaoskuse kujundamisel. Loodusteaduste õpetamise põhieesmärk on kujundada loodusteaduslikku kirjaoskust, mis eeldab loodusteaduslike teadmiste kasutamist igapäevaelu probleeme lahendades ja otsustusi tehes. Kogumiku rõhk on tänapäevasel arusaamal loodusteaduste õppest ning seetõttu peaksid kirjutised huvi pakkuma klassi-, loodusõpetuse, bioloogia-, geograafia-, füüsika- ja keemiaõpetajatele.

I osas pööratakse enam tähelepanu loodusõpetuse, bioloogia ja geograafia õpetamisega ja keskkonnakasvatusega ning II osas füüsika ja keemia õpetamisega seonduvale.

Loodusainete õpetamisest koolis. II osa

Artiklikogumik "Loodusainete õpetamisest koolis" II osa on mõeldud õpetajate toetamiseks riikliku õppekava rakendamisel ning loodusteadusliku kirjaoskuse kujundamisel. Kogumiku II osas pööratakse enim tähelepanu füüsika ja keemia õpetamisega seonduvale.

Kogumik ilmub sarjas “Abiks õpetajale”.

Matemaatika õpetamisest koolis

Kogumik kuulub Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse õppekavade ja õpetaja osakonna metoodiliste kogumike "Abiks õpetajale" sarja ning sisaldab artikleid, mis peaksid aitama õpetajaid rakendada 2002. aasta uuendatud riiklikku õppekava.

Religiooniõpetuse õpetamisest

Kogumikust leiab religiooniõpetuse ainekava koos kommentaaridega, mis ainekava tihedat ja nappi sõnastust püüavad avada; antakse ülevaade erinevatest meetoditest, mis religiooniõpetuse tundidesse sobivad; jagatakse projektiõppe rakendamise kogemusi; antakse ülevaade Eestis ilmunud maailmausundite raamatutest; räägitakse teaduse ja religiooni seoste probleemide käsitlemisest koolis; väärtuskasvatusest; sellest, kuidas mõista ja aidata kaotuse üle elanud last.

Töö- ja kodundusõpetus koolis